CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA PROYECTOS CIENTIFICOS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

IPT ARNULFO ARIAS

TEMA: PROYECTO CIENTÍFICO ASIGNATURA:QUÍMICA NIVEL:______

NOMBRE DEL PROYECTO: __________________________________________ VALOR 40 PUNTOS.

PROF. LILIANA Q. DE CASTRELLÓN TRIMESTRE: 2 FECHA: ________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PUNTUALIDAD	No presentaron en la fecha indicada		Presentaron en el último plazo	Presentaron en una segunda fecha indicada		Presentaron en la fecha indicada.
SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN	Escasa relación con los contenidos del producto final		Alguna relación	Bastante relación		Estrecha relación y coherencia con el objetivo del producto final ya que consultaron diversas fuentes bibliográficas y electrónicas.
COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN	La información carece de análisis y demuestra poca comprensión.		Se observa algún grado de comprensión	Las informaciones muestran reflexión, comprensión y que está conectada con la experimentación realizada.		Las informaciones muestran reflexión, comprensión y están conectadas con la estructura de la experimentación, obtienen resultados y logran conclusiones.
TRABAJO EN GRUPO	No ha existido trabajo en grupo, sólo han trabajado algunas personas.		Hubo un reparto desigual de tareas. No se observó claramente el trabajo de cada uno.	Hubo reparto equilibrado de tareas pero no compartieron ideas antes de presentarlas.		Ha existido un reparto equitativo del trabajo en función de las capacidades de los miembros del equipo. Se compartió el material antes de presentarlo.
LOGRO DE ESPECTATIVAS	No funcionó		Funcionó en parte	Funcionó casi todo el tiempo salvo por algunos detalles.		Funcionó exitosamente.
EXPLICACIONES	No explican la demostración realizada		Las explicaciones dadas son poco claras y confusas, demuestran que no han entendido el proyecto.	Las explicaciones dadas son claras con algunas dudas, pero demuestran que han entendido el proyecto casi en su totalidad.		Explican claramente la demostración realizada, indicando su completa comprensión.
CREATIVIDAD	Presentó un trabajo aburrido, confuso y sin creatividad.	Presentó un trabajo confuso con muy pocos recursos creativos.			Su presentación fue interesante con algo de creatividad.	Usó creatividad que permitió una presentación clara y muy interesante.
APLICACIONES	No encuentran ninguna aplicación a lo realizado.	Sospechan que podría tener alguna aplicación.			Indican que tienen aplicaciones pero no saben explicarlo bien.	Indican las aplicaciones del proyecto realizado y las explican.

PUNTAJE FINAL :_________________________